Пожалуйста, хотите заниматься ранним развитием в виде обучения чтению, счету - занимайтесь, - ваши дети - ваше право.
Я вас не агитирую против вообще раннего развития. Я вообще писала о другом ))
Я не вполне понимаю, почему тема приняла такой уклон:
Я написала, что в школе "Развитие" когда мы пришли к ним познакомиться в 5,5 лет, узнав, что ребенок не умеет читать, нам сказали "это даже лучше, не учите ребенка читать,ему проще будет учиться по системе Эльконина-Давыдова". И как я написала - действительно так это и произошло. Считайте, что мы выполнили рекомендацию школы
. Которая к тому же совпала с моим мнением и мнением врачей.
voron сказал:
Моя мама до 3х лет сидела в декрете и занималась со мной. Пойдя в детский сад в 3 года, я умел читать. Не просто знал алфавит, а именно читал, чем пользовались воспитатели, довольно усаживая меня читать детям книжки, а сами, наверное, гоняли чаи Никаких страшных последствий, о которых Вы пишите, это за собой не повлекло. Не надо пугать )) Меньше читать надо в интернете всякие вредные умозаключения "специалистов". Чем развитие ребенок - тем лучше. Закон всех времен и поколений.
думаю у каждого второго есть аналогичная история.
Но вы же понимаете, что 20 лет назад и дети были все здоровее, и "раннему чтению" не уделяли столько внимания.
Вот даже Вас думаю мама не пичкала буквами с 1 месяца, как это делала одна моя знакомая. Зачем учить читать с 0 месяцев? А где физическое развитие, эмоциональное, тактильное, звуковое, развитие мышления, памяти, воображения?
Если бы вы перешли по ссылкам - там все об этом написано. Что обучение чтению не вредит только АБСОЛЮТНО ЗДОРОВЫМ детям - вам и вашим родителям можно позавидовать. Чтение в 3 года не смогло повредить вашему здоровью.
Лично я в возрасте 5 лет умела считать до 100, умела читать, к школе хорошо помню, что свободно оперировала в уме до 1000, самостоятельно ходила за покупками в магазин где-то с 6 лет. Как раз отчасти поэтому я не считаю, что это было правильным - мне в школе было скучно, я туда не хотела ходить, до 4ого класса я толком не понимала, что я там делаю. Да и вообще наша система образования рассчитана на "двоечников" и на тупую зубрежку - по крайней мере 20 лет назад, и меня это сильно пугает.
Мозг созревает долго и у разных детей по-разному. В среднем у девочек быстрее, у мальчиков дольше, но лишь годам к 6-8 "здоровый" ребенок становится готов к обучению. Это не я и не Интернет говорит, подойдите к любому неврологу-психиатру - психоневрологу, и т.п.специалист вам это объяснит. В частности по этой причине у детей скажем эпилепсию до определенного возраста не ставят, поскольку "эпилептические" припадки в 90-95% случаев уходят, ибо связаны они были с незрелостью мозга.
Это только у нас в Армавире могут поставить эпилепсию ребенку 4-х лет, как поставили одним знакомым. В Питере им этот диагноз посоветовали выбросить.
Да, моему ребенку тоже пытались ставить аутизм. По той простой причине, что ребенок отказывался собирать пирамидку в 3-4 года. Потому что он уже самостоятельно собирал конструктор Лего , ориентируясь лишь на картинку на коробке и ему не интересны были эти пирамидки.
У нас вся система построена на принципе "Ребенок в 3 года должен делать вот это...!" и не может быть шага влево - шага вправо.
Потом в 5 лет (в старшей группе) в детском саду их мучили сложением двузначных чисел - вы считаете это правильный подход?
Эти Интернет-ссылки я давала для вас.Сама я, мои знакомые, черпали всю информацию из других первоисточников - врачей, педагогов, психологов, неврологов, а потом уже из книг.
Что касается мысли о том, что можно лишний годик посидеть не идя в школу - видимо вы не сталкивались с такой ситуацией еще жизни. Сейчас не СССР, когда многие дети шли в школу в 7,5-8, а то и 9 лет, как было с нами. Сейчас - " кому исполняется 6,5 лет к 1 сентября всех из дет.сада выпускают в жизнь". И дальше вы или идете в школу, или сидите этот год дома.
Для себя я эту тему закрываю. Не вижу смысла дальше обсуждать.
Больше всего меня в интернет-обсуждениях всегда удивляет, когда люди пытаются свою ситуацию, своё видение натянуть на других. И делят все на белое и черное. Нет абсолютно белого или абсолютно черного, а множество оттенков. И что для одного добро, для другого зло, и наоборот, и куча вариаций еще. Все люди разные, всех под одну гребенку не расчешешь и не построишь, дети тоже все разные.
Всем удачи, здоровых детей и благополучных школ
Сообщение отредактировал 1fm: 21 Май 2014 - 21:37